怙恃希望孩子成才，不只是要富厚知识强健体魄，还要教会孩子明白做人。而亲子之间的互动，也应该是双向的。

这样你教会了孩子知恩和感恩，孩子也会更明确你对他教育的苦心。盘锦市前教育局治理者魏书生在一次讲座上，谈到了自己落实教育事情的重点，要求孩子回家后都应该实验和学习做家务劳动，固然是以不占用学习等重要事情的时间为前提，时间长一些最好，最主要是要有做家务的意识。

魏书生在卸任后，担任过天津市教育科研院的研究生导师，同时也受聘于国家行政学院以及清华大学中旭商学院。许多人不明白，为什么要主抓孩子的家务劳动而不是考试分数，这些大家更为关注的事情，魏书生则以为，造就孩子的责任意识更重要，小时候明白负担这些小的家庭责任，长大了才更能明确如何扛起自己家庭的重担以及推行自己的社会责任。魏书生在和自己孩子相处的历程中，也是更注重管教那些生活中的细节，而像升学，专业选择，事情这些大事，却不怎么过问。

而在日常生活上，魏书生往往投入更多的精神，儿子三四岁的时候开始，魏书生就经常让儿子做一些力所能及的小事，在适当放手的同时，向孩子通报正确的价值观。儿子在这样的引导下，也越来越独立自主。

魏书生以为，孩子有这种自己成熟独立的意识了，怙恃完全可以把事情交给孩子独立完成。而现在许多中国家长，遇到教育问题的症结所在，就是不舍得放手，出发点虽然是为了掩护孩子，但同时也阻止了孩子真正走向成熟。之前在网络流传的武汉地铁小女孩连踢母亲六脚的视频，一位母亲身上挂着重重的行李，孩子却在一边悠闲地站着，因为下错了地铁站，女儿就对母亲推搡脚踢另有辱骂，母亲则是一直躲闪，还反过往复慰藉孩子。

另有之前流传甚广的妈妈给儿子下跪的照片，为了劝孩子回去上学，妈妈对着儿子跪了下去，儿子不仅无动于衷，还拍下了妈妈的样子发到朋侪圈炫耀。怙恃们支付了自己的一切，换来的却是这样的效果，这些不明白心疼怙恃的任性孩子，未来如何能真正过好自己的生活？大多数中国的孩子习惯了被给予，并逐步把这些来自怙恃的宠溺娇惯和经济支持，当成了一种天经地义。孩子不明白感恩，不明白继承，逐步就酿成了怙恃的累赘，而最终那些人性和教育上的缺憾，还会作用到他们自己身上。

培育孩子的终极目的，应该带着让孩子独立自信、明白感恩的初衷，学习好的孩子并不稀缺，缺的是明白感恩怙恃并体谅他人的孩子。一小我私家的能力可能会有界限，可是品德的影响却能与世长存。对孩子最好的痛爱，不是给予他怙恃所拥有的一切，而是教会他如何做人做事。以相互尊重为前提，除了通过让孩子学会自己负担力所能及的责任以外，还要让孩子有自己思考的空间，不要试图把怙恃的想法强加到孩子的身上。

岂论孩子的想法有没有原理，都要通过阐释来让孩子信服，这也是建设怙恃在孩子心中威严形象的历程，而不是只靠简朴的暴力或者是顺从。同时无论在学习还是生活中，我们其实都在面临着选择。结果和分数如何，并不应该是我们评价孩子的尺度，孩子在面临自己在每件事上的选择的认真水平，更值得我们去看重。因为在做人做事的实践中，包罗着孩子的生活态度和责任意识。

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